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魏坚;
湖南农业大学东方科技学院;
独立学院; 教学改革; 制约因素;
机译:“学校,政府,企业与研究机构” - 食品和生物工程学院合作的创新与企业家教学改革研究与探索为例
机译:医学独立学院设计专业的大学-企业双补系统课程教学改革探讨
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机译:台湾独立政策的兴衰:权力转移,国内制约因素和主权主张(1988--2010)。
机译:建模龙:使用联系机制生理和微气候模型来探索恐龙早期演变的环境生理学和形态学制约因素
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机译:赞比亚玉米分部门的农业企业:对其特征,制约因素和创新的回顾
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:基于人工智能的施工现场制约因素预测方法
机译:增强物体边缘区域纤维复合泡沫的系统可以被认为是制约因素
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