电类课程“3+1”智慧教学模式创新与实践

摘要

信息技术与教学的深度融合,使知识传授和获取方式发生深刻变革,电类课程教学模式迫切需要与时代发展相适应。文章以有效提升学员电类综合应用和创新能力,启迪学员智慧为目标,提出“问题导学—项目探究—立体交互+个性化服务”的“3+1”智慧教学新模式,构建学为主体、能力为本、理实一体、虚实结合的智慧课堂,为提升课程教学质量,培育兼具信息力、创新力和领导力的未来智慧型人才提供条件和方法路径。