新工科背景下地方高校产学研协同创新的硕士研究生培养模式探索——以南京工业大学为例

摘要

为了主动应对新一轮科技革命与产业变革、支撑服务创新驱动发展,契合新工科建设的需要,高校需要探索更符合经济社会发展的人才培养模式。文章讨论了新工科和产学研协同创新的内涵,以南京工业大学为例探讨了硕士研究生培养模式,包括强化研究生导师责任制,深入推进校企融合、校地融合、产教融合,建设高校科技园,完善研究生考核评价体系,加强课程思政和实践育人等,以培养出德才兼备、全面发展的高素质人才。