健康教育护理模式对小儿肺炎的疗效及护理满意度的影响

摘要

目的 探讨健康教育护理模式对小儿肺炎的疗效及护理满意度的影响.方法 将140例肺炎患儿随机分为两组,其中70例接受健康教育护理模式为研究组,另70例接受一般的健康教育为对照组.比较两组患儿的退热时间、退热时间、肺部啰音消失时间、住院时间以及护理满意度.结果 研究组退热时间为(4.26±0.74)d,憋喘缓解时间为(3.09±1.07)d,肺部啰音消失时间为(5.15±1.26)d,住院时间为(6.67±1.31)d,明显短于对照组的(5.89±1.27)d、(5.24±0.79)d、(6.74±1.77)d、(9.26±1.07)d(P<0.05);研究组满意率为95.7％,明显高于对照组的84.3％(P<0.05).结论 对肺炎患儿采取健康教育护理模式,不仅可明显提高临床疗效,也有利于促进护患关系的和谐发展.