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李丽琼;
云南省大理州人民医院,671000;
负压可控式吸痰管; 痰标本; 痰检; 准确性;
机译:提高准确性以提高实际使用量子点的准确性,以提高下一代廉价展示精度
机译:RNTCP下改善涂片阳性病例检测的措施:2个痰检与3个痰检的比较
机译:使用感应式传感器在汽车中出现喷溅现象,该现象用于汽车的可控速度监控↓当前?N?或通过感应式传感器在电磁仪器上喷溅在电子仪器上,该现象可控制汽车
机译:使用机器学习技术提高准确性的入侵检测系统和采用分布式并行方法提高效率的系统
机译:通过使用虚拟支持向量机提高基于采样的RBDO并提高Kriging方法的准确性
机译:使用多元多项式方法通过部分相干干涉术提高角膜屈光手术后角膜屈光力测量的准确性
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:提高爱荷华落锤式偏转仪数据的准确性和可用性。
机译:能够提供正压和负压的比例压力调节器,特别是可提高制造过程的效率和准确性
机译:使用磁致伸缩现象的非接触式绝对位移传感器,通过提高位移测量的准确性可以保持高可靠性
机译:便携式终端和虚拟键盘供应方法,使用相同的方法来提高字符输入的准确性
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