护理专业学生入校状况与入校后学习状态的调查及对策

摘要

目的 以期建立科学的、有针对性的护理专业情感教育实施方案,希望中职学生树立切实可行的理想.方法 采用自制问卷调查表对500名护理专业学生进行入校状况与入校后学习状态的调查分析二者之间的联系.结果 针对以上调查,教育工作者应积极的想对策从教师的教、学生的学、学校的管理、就业的前景等四方面对学生加以教育和引导,使学生对将来所从事的护理工作在认识上能有更大的改变,做到选择一行就爱上一行.