麻风病健康教育的效果及临床意义

摘要

目的 探讨学生对麻风病健康教育的效果评价.方法 使用多阶段整群抽样法,选取我市23所学校的2480例学生作为研究对象,均对其开展麻风病知识专题讲座,并进行有关麻风病态度、行为、医学基本知识及预防的问卷调查.结果 学生接受宣传教育前、后对麻风病知识的知晓率存在一定的差异,具有统计学意义(P<0.05);学生接受宣传教育前、后对待麻风病患者的行为及态度存在一定的变化,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 麻风病健康教育对学生了解麻风病并理解麻风病患者具有重要的意义.