基于自主探究模式的《工程制图》课程改革研究

摘要

通过研究课程内容本身特点,对具有开放性问题进行探究和学习,增添贴近学生生活的内容用于探究教学,以建构主义学习理论为指导,通过研究"自主探究"教学模式、教学内容以及教学方法和教学手段的策略改进,探讨<工程制图>课程课堂教学改革方法,使教学活动更具有活力,进以促进教学模式的改进,以期最大限度地提高学生学习的效率.