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基于VB程序设计教学视角

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摘要

在程序设计教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一种比较新颖的教学方式,对于侧重技能培养的高职教育来说是一个值得探讨的问题.本文根据作者对VB程序设计的教学体会和研究,介绍了在VB程序设计教学中如何使学生在较短的时间内对程序设计产生兴趣,探讨了程序设计课程教学改进

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来源
《广西轻工业》|2007年第9期|137-137,140|共2页
作者
邓洁;
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作者单位

广西工商职业技术学院电子信息系,广西,南宁,530003;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
趣味性; 专业技能; 任务驱动;

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