《中国国家地理》教学资源的开发及应用

摘要

本文论述在高中地理课堂中开发和运用《中国国家地理》杂志教学资源的策略:基于趣味性、生活性、主体性、开放性、典型性等原则,对杂志中的图片、文本内容素材进行深度挖掘,将其融入地理教材相应的章节教学中,以培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和解决实际问题能力等地理学科核心素养。