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陈霖;
广西安全工程职业技术学院;
“00后”大学生; 就业指导; 职业生涯; 规划; 抗挫折能力;
机译:有机化学教育的认识论探究:对大学生对功能组的概念理解的探索
机译:开放式教育资源开发模式,对大学生文化技能的探究
机译:整合创业教育背景下的大学就业指导创新研究-基于豫北地区高校的调查
机译:新时期大学生就业指导教育途径研究
机译:超级教育学:后结构主义超文本理论,批判性探究和社会正义教育学的交叉点。
机译:通过戏剧教育学培训发展儿童的社会情感能力:一个关于思想理论和协作行为的实验研究
机译:浅析“00后”少数民族大学生思想政治教育管理
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:动植物营养产品的结构辣木在其各个物种组成中的辣木叶的成分辣木的额外组成六个操作阶段,分别是前,后,前,后 u00c7 u00e7o,额外的 u00c7 u00e7o hidrossol u00e9vel,额外的 u00c7 u00e7o lipossol u00e9vel,例如Tra u00c7 u00e7o蒸发性水溶多酚和多余的evporativa脂质体干燥并干燥。生成五种富含蛋白质,维生素A,维生素C,矿物质,矿物质,纤维溶质,叶绿素和碳水化合物的产品营养添加剂。
机译:后政段的错
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