设计型学习的启示

摘要

华南师范大学博士研究生朱龙在《电化教育研究》2017年第12期上撰文认为，设计型学习是一种融合探究活动和设计实践的学习方法，在美国基础教育领域应用广泛，是一种能够有效提升学生21世纪技能的教学模式。