推进学区制管理改革的多维度融合发展路径探索--以南宁市青秀区滨湖学区为例

摘要

学区制管理改革是我国为推进义务教育优质均衡发展、推进区域教育治理体系和治理能力现代化而采取的重要举措之一。2018年开始实施的南宁市青秀区(以下简称青秀区)义务教育学校学区制管理改革以及2020年开始实施的自治区义务教育学区制管理改革示范区建设,把南宁市青秀区滨湖学区(以下简称滨湖学区)及其13所成员学校(校区)推向了一个新的历史发展机遇期。为了打造青秀区的“标杆”学区和建设自治区级学区制管理改革示范区,滨湖学区积极探索、勇于实践,以多维度融合发展理念统领本学区的学区制管理改革,通过共建、共享各类教育资源,最大限度地发挥了学区优质教育资源的辐射、引领和带动作用.