应用技术型高校“课程思政”建设初探——以广西科技大学鹿山学院为例

摘要

本文论述应用技术型高校从“思政课程”到“课程思政”发展的重要意义,提出从制度设计、课程体系、师资队伍等推进应用技术型高校“课程思政”建设的途径:加强“课程思政”建设的顶层设计和制度保障;以应用技术型人才培养方案为导向,合理构建高校思想政治理论教育课程体系;着力提升应用技术型高校教师思想政治素质,加强“课程思政”教师队伍建设。