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项目学习; 好奇心; 创新; 实践; 学生; 协作; 远程; 复旦大学;
机译:通过两个基于知识的协作项目突出了护理学生的学习成果。与学生一起进行家庭护理实践的专业发展工作
机译:远程学习工程专业的学生在基于项目的学习中苦苦挣扎,但在案例研究和实践研讨会中却很活跃
机译:远程学习学生开发协作文本的方法:实践中的互动和互动
机译:主题竞赛 - 培养学科竞争为培养大学生创新实践能力的主题竞争培养大学生创新实践能力
机译:协作式远程学习环境中的学生互动:以学习者为中心的计算机介导的互动模型。
机译:三种学习方法的协作基于上下文的学习和传统的学习对本科护理学生学习态度和行为的功效:理论与实践的结合
机译:将项目学习作为一种创新的教学策略进行分析,该策略使教师能够在2015年下半年为DIRIAMBA的LA SALLE学校的学生开发B部分八年级的CCNN主题。
机译:将协作和电子学习工具应用于军事远程学习:一个研究框架
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:远程学习支持设备,用于远程学习支持的教师站点设备和学生站点设备以及远程学习支持设备的使用方法
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
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