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课程思政建设存在的问题与应对策略

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本文针对高校课程思政在实施建设的过程中存在的教育理念有待重视、建设能力有待提升、评价机制有待完善等问题,提出重塑教师课程思政的教育理念、提高教师课程思政的建设能力、完善教师课程思政的体制建设等应对策略.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》|2021年第3期|90-91|共2页
作者
周朔;
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作者单位

广东第二师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
课程思政; 存在问题; 应对策略;

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