首页> 中文期刊>广西教育A（小教版） >例谈数学基本活动经验的积累

例谈数学基本活动经验的积累

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文论述积累数学基本活动经验的策略,建议教师在教学过程中给予更多的方法支持,指导学生在活动中积累经验、在交流中激活经验、在练习中生长经验,培养学生主动积累数学基本活动经验的意识,以形成新的学科认知能力.

著录项

来源
《广西教育A（小教版）》|2021年第4期|151-152|共2页
作者
陈梅;
展开▼
作者单位

玉林市福绵区成均镇第一初级中学附小;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
小学数学; 活动经验; 积累; 意识;
入库时间 2023-07-24 20:09:20

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 经验，在探究中积累——以乘法分配律教学例谈数学基本活动经验的积累 [J] . 叶萍1 . 学子：教材教法研究 . 2017,第015期
2. 为经验积累提速——例谈数学基本活动经验的积累策略 [J] . 吴建祥 . 小学教学参考 . 2014,第014期
3. 从“经历”走向“经验”--以“条形统计图”为例谈数学基本活动经验的积累 [J] . 黄春亚 . 教育界 . 2021,第034期
4. 例谈计算教学中数学基本活动经验的积累r——以"两位数加两位数的口算"的教学为例 [J] . 郭金平 . 小学教学参考 . 2018,第008期
5. 激活积累提升应用——以"组合图形的面积计算"为例谈数学基本活动经验的获得 [J] . 胡余芳 . 小学教学参考 . 2018,第008期
6. 积累“数学基本活动经验”的认识误区及教学策略 [C] . 余辉 . 江苏省教育学会小学教育专业委员会2015学术年会 . 2015
7. 促进数学基本活动经验积累的教学策略研究—以六年级数学教学为例 [A] . 范卫芳 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号