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'少讲多引'阅读教学策略的应用——以《从百草园到三味书屋》一课为例

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本文以《从百草园到三味书屋》一课为例,论述"少讲多引"策略在初中语文阅读教学中的应用,建议教师通过预设阅读任务、渗透阅读思路、以问题导读等具体方式,提高阅读教学的质量.

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来源
《广西教育A（小教版）》|2021年第4期|70-71|共2页
作者
庄夏;
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作者单位

玉林市玉州区第九初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
少讲多引; 从百草园到三味书屋; 阅读教学;
入库时间 2023-07-24 20:09:20

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