高职院校辅导员角色压力、素质希望与心理健康关系实证研究

摘要

本文通过基于问卷调查的实证分析考察高职院校辅导员角色压力、素质希望与心理健康的特点以及三者间的关系,得出角色压力、素质希望与心理健康显著相关等结论,提出建设完善的工作体制机制、积极开展希望提升工程、建立健全社会支持系统、增强个人心理调节能力等建议。