首页> 中文期刊> 《广西教育》 >入木三分 写得深刻

入木三分 写得深刻

         

摘要

本文阐明“深刻”的内涵、意义,分析作文不深刻的原因,论述以小见大、追根溯源、逐层深入使作文意义深刻的三种方法,以例诠释写作之“深刻”,评析例文,提出升格建议,为教学提供参考。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号