作文教学应该做到“张”“合”有度

摘要

《义务教育语文课程标准》对学生作文提出如下要求：“写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。”但是，学生写作的实际情况尚不能达到此要求。因为面临升学压力，教师、学生都倾向于训练和写作循规蹈矩的应试文，以求写出立意规矩、结构巧妙、辞藻华丽，容易获得高分的美文。因此，当前的初中作文教学，大多呈现为教师“合”得太紧，“张”开不足，生生扼杀了学生对于作文的兴趣，以致学生为了应付考试或平时作业，只能为作文而作文，笔下多见假话、空话和套话。要想让学生写出既符合考试要求又能抒发真情实感的作文，语文教师在作文教学中就要讲究“张”和“合”的辩证统一，正确把握作文教学“张”与“合”的度，做到“张”“合”有度，让学生既能写出符合规范的作文，又能充满激情地进行写作，真正“表达自己的独特感受和真切体验”，写出真实的自我。对此，笔者在作文教学中进行了一些尝试，收到了一定的成效。