基于多媒体辅助的中职护理专业健康评估课程“教学做”一体化教学探索

摘要

本文从多媒体辅助的介入方式、选择合适的课程内容、进行教学准备与环境布置等方面探索＂教学做＂一体化教学模式在中职护理专业健康评估课程中的实施,通过教学效果的对比,说明多媒体辅助的＂教学做＂一体化教学模式的有效性。