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梁坚;
梧州高级中学;
高中化学; 合作学习; 教学策略;
机译:通过大学教学培养大学行业合作
机译:学生对促进策略的帮助的感知,这些策略可增强教师的在线状态,联系程度,参与度和学习能力
机译:应用基于问题的合作学习模型发展创造力和促进民主,并提高高中化学学生的学习成果
机译:基于在线案例教学的大学生合作学习能力培训策略研究
机译:分布式脚手架:拉丁裔高中化学学生之间的Wiki合作。
机译:家庭寂寞:其在医学生的同情团队合作和终身学习能力发展中的影响
机译:通过中学生有效教学培养自主学习能力。
机译:利用计算机辅助教学培养与重型机械操作相关的精神运动技能。
机译:与激光跟踪器合作以测量六种自由度的探头
机译:六种转化镧或六种转化镧和方法无效,以便烧结六种相似类型结构的化学材料
机译:人类互动策略的认知触发,以促进合作,生产力和学习
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