高职院校选修课程设置和教学质量问题与对策探究——以广西工业职业技术学院为例

摘要

本文以广西工业职业技术学院为例,对高职院校选修课的课程设置和教学质量情况进行了调查分析,结果显示：选修课课程建设滞后,文科类和实践类选修课偏少,课程不够系统、稳定,教学质量也不尽如人意。对此,高职院校应正确认识选修课,根据教学目标重新构建选修课体系,加强选修课师资队伍的建设,加强对选修课的质量监控,提高选修课教学质量。