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浅谈高职口才类课程教学的创新

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摘要

分析高职生口头表达能力现状,从教学形式、教学内容、考核方式三个方面对口才类课程教学进行创新,并结合教学实际给出相应措施.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2012年第11期|116-117|共2页
作者
谭柳青;
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作者单位

广西水利电力职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
高职; 口才类课程; 教学创新;

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