高职投资与理财专业教考分离模式探索与实践——以广西职业技术学院为例

摘要

本文以广西职业技术学院投资与理财专业证券投资基础课程作为试点课程进行教考分离模式实践探索，通过积极调研，搜集资料信息；完善课程标准和试题大纲；完成试题库建设任务；试行教考分离，总结提高等步骤来实施，保证考试过程的公平和公正，实现考试的反馈激励功能，促进学风好转，提高人才培养质量。