应用型本科院校联络口译的听辨能力培养探索

摘要

本文阐述联络口译的听辨理解及理论基础——释义理论,分析联络口译研究现状及必要性,提出抓住关键词和逻辑关系进行听辨理解训练、脱离源语训练、充分利用已有背景知识、以笔记助记忆力训练等措施,培养应用型本科院校学生联络口译的听辨能力。