高校武术教学对学生动商培养探究

摘要

本文运用文献资料法和归纳法等,基于动商、智商和情商三位一体全面发展理念,对当前高校武术教学对大学生动商的培养和提升进行探讨,发现动商对学生在体格和社会价值两个层次上的要求与中华武术对习练者在搏击和人文层面的双重要求具有高度的契合度,探索在武术文化、太极拳运动、散手运动中培养学生的动商。