生态环境视阈下幼儿友善意识培养的四维策略

摘要

本文从“知、情、意、行”四个维度论述生态环境视阈下幼儿友善意识的培养,提出通过明“知”,奠定幼儿生态环境友善意识的基础;创“情”,使幼儿生态环境友善观内化于心;重“意”,持之以恒培育幼儿生态环境友善言行;笃“行”,将生态环境友善意识外化于行,从而有目的、多层面、系统地培育幼儿生态环境友善意识,培养幼儿对环境友善的情感、态度和价值观.