高职院校分级管理薪酬改革实践探索——以南宁职业技术学院建筑工程学院为例

摘要

本文以南宁职业技术学院建筑工程学院为例探索高职院校分级管理薪酬改革,论述积分工作量奖励的设计方向与原则、设计模块、具体实施以及后续开展取得的成效,提出在政策和制度支持的前提下,要通过积极开展社会服务,引入具有高职特色的科技工作激励机制,实现学院与个人共同发展,同时完善积分工作量奖励的修订,关注青年教师的成长,建立多元化的激励机制。