七分诗意'三分'读

摘要

优秀古诗是集语言、意境、情感于一身的语言模块，是语文教学的极好资源。如何在古诗教学中让学生整体感知、领悟诗意呢？笔者认为，在教学中要通过诵读、默读、品读这“三读法”让学生感知诗韵、领会诗境、感悟诗情，做到七分诗意“三分”读。一、转轴拨弦三两声——诵读“感”