小学英语词汇教学的优化策略

摘要

在语言教学板块中,词汇是基础要素之一。有语言学家曾一针见血地指出：＂词汇的学习相比语法学习更为重要,因为失去词汇,言语表达将成为一句空话。＂词汇量的多寡,应被视为评价英语学习效果的主要指标。在英语教学中,培养、提升学生的＂听说读写＂四大能力,离不开英语词汇的支撑。而当前小学英语词汇教学现状是大多数学生死记硬背单词,因而在学习效果上,相比其他知识技能的学习显得更为缺乏主动性、巩固性，学生的学习兴趣普遍不高。