节约型社会视阈下受资助高职贫困生节约意识培养现状及对策研究—— 以广西为例

摘要

采用问卷法对广西5所高职院校受资助贫困生节约意识进行调查,认为受资助贫困生的节约意识虽已形成,但却并未真正应用于实际行动。提出可通过深化校企、校政、校校合作,改善节约意识的培养方式,完善以＂以资促俭＂为中心的各项机制,促进高职受资助贫困生节约意识的培养。