“互联网+”背景下实现广西学前教育公平的路径思考

摘要

本文论述“互联网+”背景下广西学前教育公平的实现,针对政府学前教育职能不明确、学前教育机会不公平、学前教育资源不均衡、学前教育师资水平不均衡等问题,提出“互联网+”背景下实现广西学前教育公平的路径:明确政府学前教育职能;树立“互联网+教育”理念,实现学前教育机会公平;均衡推进学前教育信息化建设,促进学前教育资源共享;创新教师培训机制,加大师资培训力度,缩小学前教育师资差距。