在数学课堂教学中培养思维能力

摘要

有什么样的思维方式,就有什么样的学习方法。学生在课堂上学习的许多知识,都需要学生学会分析和综合、演绎和归纳等思维方法。同时对所学的定理、法则、性质、公式等知识,无论是要深刻地理解,还是牢固地记忆或灵活地运用,都必须经过善于思维、善于发现、善于提出、善于探究问题,不轻信现成结论,对未知领域善于思考、创新,多问几个为什么,通过合作、交流、概括认识才能加以掌握,从而培养出优秀的思维方式。笔者以多年的教学实践所拙见,在课堂教学中培养学生的思维能力至少应做到以下几点: