善用北师大版教材 促进全体学生发展

摘要

北师大版小学语文教材是新课程改革的一项成果，开发了语文教学的新思路。新事物都要接受众人的检验，对此教材评价褒贬均有。有部分教师认为使用北师大版小学语文教材加速了学生之间两极分化。笔者认为：导致学生两极分化的原因不在于新教材本身，而在于教材使用者对教材的不当操作。教师应当善于使用北师大版教材，促进全体学生发展。