指导儿童绘画的“五想”和“十法”

摘要

十几年来，笔者在少年宫美术教育教学活动中，着重研究了以儿童画教学为导线，通过儿童的绘画心理、绘画特点、学习取向和培养趋向等方面的探索和研究，进行针对性指导，在实际美术教学和活动过程中感悟颇深，即在儿童画的教学过程中逐步摸索和总结出一套行之有效的教学方法：启发儿童绘画想象时坚持“五想”，指导儿童绘画时坚持“十法”。