农村小学“243”工作思路的思考与实践

摘要

新课程实施以来，小学教育教学异常活跃，城区学校锦上添花，不少农村小学却很难跟上新课程的节奏。笔者经过认真观察，反复思考，在学校推出并实施了“243”工作思路，取得了较大的突破。