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钟园娴;
数学教育; 南宁市天桃实验学校; 黄老师; 数学课堂; 小学数学教学;
机译:癌症患者,你别绝望——记广西南宁市玉洞医院肿瘤科钱教授
机译:TPACK和职前教师数学教育:使用ICT并基于“数学是一种语言”的隐喻定义数学教育的签名教学法
机译:课改的"胜利者"——北京市海淀区教师进修学校附属实验学校教学研究特写
机译:三天与五天制图手持式专业发展计划;及其对数学教师的态度作用
机译:在K-8数学教育中使用普遍设计的教师培训,在K-8数学教育中进行战略规划:一个定性描述性案例研究
机译:数学教育中小学教师的评估概况
机译:EspíritoSanto州立学校数学课程中的重要数学教育:教师叙事的反思 es ES州立学院数学课程的关键数学教育:教师叙事的反思
机译:分享我们的成功II:通过以教师为中心的伙伴关系改变科学和数学教育的面貌
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:由天然大理石制成的人造大理石的人造橄榄-桃-杏树人造木材
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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