基于工作过程的中职模具专业课程改革

摘要

基于工作过程的学习领域课程为中等职业教育课程改革提供了新的视角。在典型岗位工作任务分析的基础上，归并形成职业工作活动行动领域，再将行动领域转换配置为学习领域，构建模具专业学习领域课程。学习领域课程的实施应采取行动导向的教学模式，基于职业工作情境的学习情境，以专业师资队伍为保证。