浅谈小学语文阅读教学中的“四读”

摘要

阅读教学的任务之一是培养学生各个方面的语感能力。要培养学生的语感，笔者认为要完成四个阅读步骤：初读-精读-品读-表演读。一、初读——读懂初读要以学生自读为开端，在自读的过程中让学生完成自我学习的任务。主要是布置预习作业，让学生初步认识课文，对不熟悉的对象进行选择性学习。教师要在初读的阶段完成两个任务。