教学生学会从问题中提出问题

摘要

问题是数学的心脏，创新是数学的灵魂。在数学教学过程中，培养学生提出问题的能力是发展学生创新意识、创新思维、创新能力的重要途径之一。然而，传统的教学模式是“教师问，学生答”，强调教师在教学过程中的主导地位，忽视学生的主体参与；强调问题内容在学生知识经验中占据主要地位，不重视学生自身的自主体验。这种教学表面上能促使学生积极回答问题、解决问题，事实上将学生的思维限制在一个狭小的范围内，