培养学生列表整理信息能力初探

摘要

整理信息是学生分析数量关系的前提，也是学生解决问题的基础。列表整理是学生整理信息的常用方法，它适用于已知条件比较多的问题。列好表后，不但可以清楚地了解题意，而且更容易发现数量之间的关系，是学生进一步学习统计图表、分析整理信息的基础。如何培养学生对题目信息的准确整理和分析能力呢？笔者以苏教版教材为例，结合自己的教学实践谈一些粗浅的认识。