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刘李平;
南宁市红星小学;
文化视域; 文化重构; 知识渗透; 学校文化建设; 教学生态; 课堂文化; 新课程改革; 学习态度; 教学常规; 课型;
机译:“参与课堂斗争”:通过在课堂上教授“活动家”文化制作,为学生为“现实世界”做准备
机译:可以增强在课堂上的小组工作能力,为有效沟通提供基础,以支持年轻学习者课堂上基于学校的认知成就吗?
机译:社会文化视域下的中学英语课堂话语实证研究
机译:活泼抽象的概念。如何基于游戏,好奇心和课堂差异原则来学习成功
机译:在泰国大学商业EFL课堂上基于任务教学的活动理论观点:社会文化案例研究。
机译:学生通过加速度计评估的体育活动和体育在课堂上的动机:我们应该考虑整体或仅限活动的经验吗?
机译:文化认同视域下广西高校第二课堂成绩单制度建设思考
机译:农业教育资源资源指南:211课堂农业项目。 1996年版
机译:课堂上基于计算机的协作学习方法
机译:课堂上老师的出勤监测方法,系统和设备
机译:储物柜,可在课堂上检查。
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