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摘要

初中语文统编教材项目化学习的实施路径河北省秦皇岛市教育科学研究所特级教师杨葛莉在《中国教育学刊》2019年第12期上撰文认为,对初中语文统编教材进行项目化学习设计,教师可以这样去思考。首先,细化或深化单元主题,拓展阅读资源以辅助学习任务的完成。比如,七年级下册第二单元主题是"家国情怀",4篇课文从不同角度表达了对国家情怀的理解,但是学生在理解"天下国家"时存在局限.