小学思政课程融合探索——以柳州市鱼峰区为例

摘要

本文以柳州市鱼峰区为例，论述小学思政课程融合探索，涉及宏观层面的思政素养目标与学校育人目标的融合、中观层面的思政课程与其他各门学科课程的内容的整合以及微观层面的思政课程“四环节”教学模式构建等三个方面。