实施综合目标管理评价与考核提高临床教学管理水平及能力

摘要

目的:运用综合目标考核提高临床教学管理的探讨.方法:从综合目标考核的科内行政管理、科内业务管理、教学总结三个方面进行考核评分,每月采用教学质量改进通知单检查教学秘书工作,每季度运用综合目标考核检查科室教学质量情况,督促临床科室提高教学水平及教学能力.结果:增强了教学秘书的带教责任感,提高了他们的教学水平及教学能力,达到了教学相长的目的.结论:通过运用综合目标考核,确实能督促临床教学秘书增强教学责任感,提高教学水平及教学能力,更好地做好了教学管理.