对当前中职学校德育课探究式学习存在问题的反思

摘要

教师在中等职业学校的德育课课堂教学中采取探究式学习的方式，极大地激发了学生学习德育课的主动性、参与性、实践性，取得了较好的教学效果。但它也存在着重形式轻内容、重表演轻借鉴、重教材轻变通、重自主轻指导等现象。所以，笔者认为教师有必要对此进行反思，并以新课程新理念为指导，以新课程合作交流为契机，以学生考试评价改革为导向继续进行教学实践的探究，不断开拓德育课创新教学的新途径。