社会转型背景下职业教育产教融合的行动逻辑、关键目标和实践路径

摘要

在社会转型的过程中,职业岗位在社会变迁中更为快速地发生变迁,由此引起职业和岗位的工作内容、工作性质、培养和就业的相互关系发生变化,保持人才培养与职业岗位发展变化的适切性,成为产教融合的行动逻辑。一旦人才培养的逻辑起点发生变化,职业教育就应当重新审视人才培养的过程和目标,培养跨界能力和创造岗位人才是产教融合的关键目标。为实现关键目标,专业建设应动态对接,知识学习需侧重内化,就业能力需工学结合,知识结构需对接新技术,这也是职业教育产教融合的实践路径。