高校教师与科普基地搭建平台开展小学生科普活动的研究

摘要

在我国全面建成小康社会和建设创新型国家的时代背景下,我国公民科学素养水平与发达国家相比仍有较大的差距,为了满足新时代的需要,深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,必须把青少年的科普教育和科技创新活动作为素质教育的重要内容。小学这个关键的时期,如果我们能在科学素养方面加以适当的引导和培养,则可以通过以点带面,带动小学生在其他学科等的全面发展。